2023年研究室工作计划5篇

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2023年研究室工作计划5篇

2023年研究室工作计划篇1

一、指导思想

本学期以全省基础教研工作会议精神为指导，以我县教育工作会议精神为统领，深入贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，大力推进教研创新，补齐教研短板，重视课题研究和综合实践活动课程，加大教学质量监测力度，创新考试评价方式，促进教研内涵发展。

二、工作要点

1、健全机制，强化管理，保障教研工作规范运行。加强教研队伍自身建设，通过理论学习和培训等形式，不断提升专（兼）职教研员的教学研究和教学指导能力。

2、典型引领。努力打造一批教研工作示范校，适时召开观摩会、研讨会，扎实推进教研创新。

3、认真抓好“听、评”课活动和毕业班工作。组织好高三联考、九年级中招模拟考试。

4、创新教学评价方式，完善改进考试评价方案，做好教学质量监测工作。

5、推进网络教研。以“xx教育”（教育科研）网为平台，开展在线交流、困惑解疑、课例展示、教改反思，推进学校及教师间相互学习和交流。

6、抓好课题研究和综合实践活动。以研促教，研教结合，让课题研究和综合实践活动的实效性充分发挥出来。

7、充分发挥“普通高中教研中心”作用，引领和强化高中阶段教学教研工作，切实加强过程管理，促使高中教学管理更加科学化、规范化。

8、狠抓中小学生群文阅读课程建设项目，提高语文课堂教学效率。重点抓好群文阅读实验校的工作，召开群文阅读教学观摩研讨会，推进群文阅读课程建设项目向纵深发展。

9、教研重心下移，教研员蹲点包校，持续推进校本教研工作。

10、开展好观摩课、示范课、优质课评选活动及学科教学研讨会，促进教师专业成长。

三、具体工作安排

本学期义务教育阶段教学时间约有21个教学周，普通高中阶段教学时间约23个教学周。除去节假日、期中、期末复习考试，义务教育阶段实际教学时间约18个周，普通高中阶段基础年级实际教学时间约20个周。义务教育阶段期中考试安排在4月中旬，高中阶段期中考试参照省、市安排时间。

二月份：

1、总结上学期教学教研工作，传达本学期教学教研计划；

2、安排部署本期“集中听课月”具体事宜；

3、评析上期初中、小学调研评估情况。

4、召开高三部分学科备考研讨会。

三月份：

1、高三“天一”第四次联考；

2、高三省第一次模拟考试；

3、省教科所课题的申报及结项工作；

4、组织初中、小学部分学科观摩教学研讨会；

5、中招第一次模拟考试。

四月份:

1、常规教学视导；

2、高三“天一”第五次联考；

3、义务教育阶段期中考试；

4、高中基础年级期中考试；

5、召开中小学群文阅读课程建设项目推进会和中小学部分学科研讨会。

6、中招第二次模拟考试。

五月份：

1、县级及省教研室课题的立项及结题鉴定工作；

2、高三“天一”第六次联考；

3、组织学生参加河南省第八届小学生英语综合技能展评；

4、常规教学视导；

5、20xx年度县级优质课评选；

6、召开综合实践活动和校本课程观摩研讨会；

7、中招第三次模拟考试。

六月份：

1、综合实践活动和校本课程成果评审；

2、初中、小学调研考试；

3、高中基础年级联考；

4、小学六年级会考；

5、义务教育阶段期末考试。

七月份：

1、高一、高二期末考试；

2、初中、小学调研考试及期末考试分析；

3、本学期工作总结。

xx县基础教育教学研究室

2023年研究室工作计划篇2

一、指导思想

以教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和《浙江省关于中小学评价与考试制度改革的指导意见》为导向，以中小学教学评价改革研究和教育信息化研究工作为重点，认真做好以下几方面的工作：

二、工作重点

（一）加强中小学评价改革研究

1、加强中小学评价管理和指导，不断完善中小学评价改革管理制度，使全市中小学教学评价有章可循，逐步走向规范化、制度化，推动基础教育教学改革的实施。

2、认真做好全市93所中小学评价改革实验学校评价改革实施工作，加强调研视导和交流，有计划有步骤开展试验。通过各实验学校合作交流、研讨、展示活动，取长补短、相互促进、共同提高。

3、组织召开全市中小学评价改革现场经验交流会，大力推广教育教学评价改革的成功经验和成果，引领全市教育教学评价改革。

4、做好教育教学评价课题调研指导工作。调查研究我市中小学教育教学评价改革的现状，形成评价发展对策并对现有研究课题进行分类、分层进行合作交流、调研指导，提高研究质量。

5、在原有的基础上修订完善义务教育（包括幼教）学生综合素质评价实施方案，并组织实验。全面推进学生评价改革。

6、联系市中招办参与中考、高中会考改革研究，协助市教育局直管处参与学校办学水平评价方案制定研究，做好普通高中课改前期的教学评价调查摸底及评价方案的研制工作。

7、办好“教学评价”网站（主页），收集丰富网上教育教学评价资源。定期刊出“中小学教学评价改革”专集。

（二）做好市教育局承担的教育部重点课题的结题工作

1、做好教育信息化总课题结题工作，在取得省20xx年优秀教科研成果一等奖的基础上，全面落实结题计划，进一步深化研究，加强分课题、子课题结题检查和管理，注重下乡结题调研指导，及时推广课题结题的经验及成果。

2、继续以建模为重点，大力推广我市提炼出的信息化技术与学科教学整合八种教学模式，组织召开中小学信息技术与学科教学整合研讨会，推广新成果，交流新经验，以点带面，全面推进。

3、以建队为关键，继续通过教育信息化研修班的培训活动，培养和锻炼一支精干的教育信息化骨干队伍，带动教育信息化课题研究，确保教育部重点课题顺利结题。

4、继续办好《教育信息化研究》学员专刊和“教育信息化”学员网站，广泛交流学习研究经验及文章，不断提供丰富的网上资源，优化网上信息交流。

5、组织召开分课题具体负责人工作会议，落实结题新任务。组织部分研究人员外出考察学习，参加教育信息化研讨会，获取第一手材料，深化研究。

6、做好全市中小学德育网站（主页）及学生德育小软件的评比工作。

7、及时收集、汇总、整理加工研究材料，认真做好总课题结题报告撰写及修改完善工作。

8、准备《中小学教师教育技术能力培养的研究》的课题申报。

20xx年下半年教学评价研究室工作安排

时间主要工作内容备注

8月至9月

1、组织召开市直属学校教育信息化分课题具体负责人会议。

2、修订义务教育学生综合评价实施方案。

3、分别召开学生评价、课堂教学评价、教师评价实验学校负责人会议。

4、“温州市中小学课堂教学评价实施方案”实验调查。

5、教育信息化分课题结题指导。

6、市教育信息化总课题结题报告撰写。

10月

1、召开县（市、区）教育信息化分课题具体负责人工作会议。

2、市中小学德育网站（主页）及学生德育小软件评比。

3、中小学评价改革实验学校调研指导。

4、市教育信息化研修班培训活动（第十一次）。

5、组织市中小学评价改革实验学校到上海考察学习。

6、召开教师评价改革课题组会议。

7、市局《农村教育信息化普及推广的研究》课题方案准备工作。

11月

1、组织召开课堂教学评价改革研讨会。

2、市教育信息化总课题成果报省。

3、部分中小学评价改革实验学校调研指导。

4、市教育信息化研修班学员外出考察学习。

5、《农村教育信息化普及推广的研究》课题申报工作。

6、刊出《教学评价》专集（二）

11月7日至11月13日期中考

12月

1、各县（市、区）农村教育信息分课题申报。

2、课堂教学评价改革实验学校调研指导。

3、启动《农村教育信息化普及推广的研究》的课题研究。

4、召开市中小学信息技术与学科教学整合研讨会。

5、教师评价实验学校调研指导。

6、召开教师评价改革实验学校工作会议。

20xx年1月

1、洞头、永嘉县教育信息化课题调研指导。

2、召开学生评价改革研讨会。

3、准备市第二次中小学教育教学评价改革优秀案例评审工作。

4、召开课堂教学评价改革实验学校负责人会议。

5、教师评价改革实验校调研指导。

6、刊出《教育信息化》20xx年第6期。

7、学期工作总结。

8、制订下学期科室研究工作计划。

1月22日

寒假开始

2023年研究室工作计划篇3

7~8月

1、省、市级重点课题的结题指导工作；

2、《差异较大地区基础教育课程改革实施策略研究》子课题负责人会议；

3、市“校本教研示范校”、“联片教研示范片区”评选工作；

4、组织浙江省心理健康教育教师上岗资格第四批面试工作；

5、科研网“心理健康”栏目资源建设和“知心姐姐”栏目的心理咨询。

9月

1、组织召开浙江省中小学心理健康教育“三优”评比颁奖大会暨优秀心理辅导活动课现场推广会；

2、组织开展温州市中小学心理健康教育研究班第三次活动；

3、校本教研示范校调研（温十四中）；

4、“十百千工程”重点课题调研指导；

5、组织推荐参加省第二批校本教研示范校评选活动。

10月

1、做好20xx年度省市教科规划课题的结题和优秀成果的评审组织工作。

2、课改联系校召开“课时锦囊”开发、运用的研讨会；（地点另定）

3、瓯海区教科研工作调研；

4、校本教研示范校调研（温州实验中学）；

5、学校心理辅导站落实情况调研；

6、市级优秀心理辅导活动课教案及活动课评比；

7、浙江省心理健康教育教师上岗资格材料审查工作。

11月

1、征集“一个校本课程开发案例”；

2、组织召开全市心理健康教育“三优”评比颁奖大会暨心理辅导活动课现场推广会；

3、“十百千工程”重点课题调研指导；

4、校本教研校调研；（学校另定）

5、农村教师教科研知识培训；

6、组织评比市级优秀心理辅导个案分析；

7、组织开展温州市中小学心理健康教育研究班第四次活动；

12月

1、召开“有效校本教研活动案例分析”研讨会；（地点另定）

2、组织第五批中小学心理健康教育教师上岗面试；

3、刊出《温州课改通讯》第五期。

4、“十百千工程”重点课题调研指导；

5、召开《差异较大地区基础教育课程改革实施策略研究》课题组会议。

1月

1、召开《温州市校本教研实施策略研究》课题组会议；

2、召开“分层教学研究”课题研讨会；

3、校本教研示范校调研；（学校另定）

4、“十百千工程”重点课题调研指导；

5、做好学期工作总结，制定下学期工作计划。

2023年研究室工作计划篇4

1月

1、总结工作，制订教研工作计划

2、召开全市教研工作会议

3、组织高中各年级期末考试

2月

1、部分学科组织新课程教材培训

2、召开高中信息技术教学研讨会

3、召开普通高中课程改革研讨会

4、成立各学科课堂教学改革课题研究小组，启动新一轮课堂教学改革

5、高中语文教育部课程教材研究所课题“基于人教版高中语文新课标教材的学生发展性评价研究”开题

3月

1、进行小学、初中教学评估和教学调研

2、组织全市高三第一轮复习验收考试并进行统一阅卷

3、召开高三各学科高考备考会

4、进行高三教学视导

5、召开中学数学教学研究专业委员会年会

6、举办高中语文二轮复习研讨会暨梁捷老师“高三语文复习中学生思维品质的培养”报告会

7、召开初中英语、化学、高中政治新课改教学研讨会

8、部分学科组织参加奥林匹克竞赛（初中生物、物理预赛，高中生物预赛）

9、进行初中物理优秀教学论文评比

10、组织初中物理五种课型录像制作、交流

4月

1、进行高三教学视导

2、组织部分教干教师和教研人员外出考察学习

3、各学科召开课堂教学改革研讨会

4、召开小学语文教学研究会第11届年会

5、召开小学美术、音乐、初中美术、音乐“表现与创新”教学研讨会

6、进行高一化学新教材培训

7、部分学科进行优质课评比（小学英语、信息技术、体育、美术，初中美术、生物、体育，高中体育）

8、部分学科进行优秀教学论文评比（小学语文、英语、数学、信息技术）

9、部分学科进行优秀教学课件评比（初中思想品德、英语）

10、进行小学英语优秀教学案例评选

11、部分学科组织参加奥林匹克竞赛（初中化学初赛，初中数学、物理、化学复赛，高中化学预赛）

12、举行初中美术教师“教学基本功”比赛

5月

1、召开课程改革研讨会

2、召开蓓蕾读书工程经验交流会

3、召开中学语文教学研究会年会

4、召开高一、高二历史课改研讨会

5、召开高一物理教学研讨会

6、部分学科进行优秀教学论文评比（小学美术，初中美术，高中物理）

7、组织参加初中生物、高中生物奥林匹克竞赛复赛

8、组织全市高三第二轮复习验收考试

9、组织全市高考模拟考试

6月

1、进行高中政治优秀教学论文评比

2、组织全市高一、高二期末考试

3、召开教学工作年度座谈会

7月

1、修订各学段《教学常规》

2、组织小学、初中、高中新课程教师培训

3、进行高中教学调研和教学评估

4、进行中小学体育优秀教学论文评比

8月

1、评选第三批市级教学能手

2、组织小学、初中、高中新课程教师培训

3、召开全市普通高中教学工作会议

4、召开高中各学科教学研讨会

5、召开第二期小学语文骨干教师读书会

9月

1、进行小学、初中教学调研

2、进行高中教学视导

3、部分学科组织参加奥林匹克竞赛（高中数学预赛，高中物理、化学复赛）

4、召开高中语文“新课程高中语文选修课教学”专题研讨会

10月

1、召开全市义务教育教学工作会议

2、各学科分别召开课堂教学改革研讨会

3、召开“小班化”教学研讨会

4、召开小学“探究-体验”教学研讨会

5、召开初中思想品德新课程教学经验交流会

6、召开小学英语pep教材教法研讨会

7、召开高一物理教学研讨会

8、部分学科进行优质课评比（小学科学、品德与生活、品德与社会，初中语文、地理，高中数学、英语、历史、政治）

9、部分学科进行优秀教学论文评比（小学科学，初中数学、思想品德，高中地理）

10、部分学科进行教学基本功比赛（小学美术、音乐，初中音乐、美术，高中美术、音乐）

11、进行高中生物优秀教学课件评比

12、组织初中英语教师技能大赛和七、八年级学生英语技能大赛

13、举办高中“传统语文教育思想与新课程教学”骨干教师读书会

14、组织参加全国高中数学联赛复赛

11月

1、举办市级教学示范学校校长研修班

2、举办市级教学示范学校校长论坛

3、组织全市高三期中考试并进行统一阅卷

4、组织参加全国中学生英语能力竞赛预赛

12月

1、进行县区、乡镇教研室等级评定

2、评选先进教研（备课）组和优秀教研（备课）组长

3、召开课改经验交流会

4、进行小学英语教师学科知识达标考试

5、组织初中生语文读写竞赛

6、组织参加中学生英语能力竞赛复赛

8、进行小学、初中、高中教学调研

9、20教研工作总结

2023年研究室工作计划篇5

一、指导思想

以市教育局《关于进一步提高州温市中小学教育教学质量若干意见的通知》精神为指导,坚持立德树人,凸显教育科研“重过程、重实证、重应用”的工作思路,创新教科研工作机制,以深化课程改革、课堂变革区域科研引领为重点,突出以社会主义核心价值观引领下的学校德育课程、学习指导课程的培育,为我市教育教学质量提升做出贡献。

二、工作重点

(一)为区域教科研质量提升服务

完善教科研工作五大机制。(1)研究机制:编制《州温市“十三五”教育科学研究课题申报指南》,立足我市实际,将区域课程改革中重点、难点问题转化为研究课题,研制重点课题招标制度,吸纳高校专家学者、区域教科人员、一线骨干教师参与合作研究,积极申报国家级课题,创新课题研究机制。

(2)成果推广机制:做好第一批市级优秀教科研成果推广与应用研究项目的总结,从推广路径、应用效果与成果深化研究的角度进行梳理,拟出版应用成果集;跟进指导9项第二批优秀教科研成果推广与深化研究项目的研究活动,形成“应用-深化-拓展”一体化的州温教科研成果推广机制。

(3)过程管理与指导机制:以《教师课题研究活动策划与管理创新研究》课题为载体,研制课题管理新常规,开展年度省级重点课题中期检查与指导,形成课题理与指导机制。

(4)优秀资源共享机制:充分运用信息化平台,构建优秀教科研成果、优秀德育课程、学习心理指导、生涯规划课程等资源学习与共享机制。

(5)教科研成果评审机制:通过全市统一的课题、论文评审,加强州温市课题论文专家团队建设,形成指向整合的州温市课题论文评审机制。

2.做好三项评选工作。(1)做好市第四届基础教育教学成果奖的评选工作和省第五届成果推荐工作。树立新一批课程建设、课堂变革、学科教学、教学管理等领域中创意好、实践深、有影响、可推广的典型。

(2)做好 2x15年省、市级各类课题的结题和优秀成果评奖工作和省 2x16年教科规划课题立项推荐工作。(3)协助院办做好第二批课堂变革示范学校、示范学科、优秀项目的评选活动。

(二)为区域深化课程改革服务

1.推进课堂变革项目。(1)做好《“促进有效学习”课堂变革》省级课题结题工作,召开专家论证会,提炼研究成果;(2)对《“学为中心”课堂评价标准(讨论稿)》进行跟进调查,拟定课堂评价标准试用稿及操作方案;(3)启动基于数据的学情研究,丰富“学情研究”方法。

2.深化课程改革项目。以省教研重点课题《基于整体优化的州温市义务教育阶段课程体系构建》研究为载体,在义务教育阶段组建课题研究联盟学校,本学期开展学校课程规划的研制、拓展性课程建设、学校课程整合三项研究;协助基教处做好州温市义务教育阶段深化课程改革第一批试验工作,重点做好市实验学校委员会会员单位试验工作,召开市小学阶段深化课程改革经验交流会。

(三)为学校特色发展服务

1.协助直管处做好市局直属学校“家门口好学校”项目的科研引领工作,帮助学校明晰项目价值、明确操作路径、开展教研活动。

2.成立教科研视导团队,蹲点做好学校教科研视导工作,帮助学校提炼经验、发现亮点,培育特色,重点帮助学校制定课程规划,推荐选用可操作的三条路径。

3.配合省教科院做好瑞安虹桥路小学、鹿城区双屿小学两个省级教科研孵化基地的研究推进工作。

4.开展市第三届“教育创意项目”系列活动,促进学校特色发展。

(四)为教师专业发展服务

1.做好第二届教科研管理研修班第三、第四次活动,召开结业汇报会。

2.开展教师小课题研究的经验交流会,引领教师做真实地研究。

3.加强跨区域教科研交流,组织参加年度长三角教育科研城市群联盟活动。

4.继续深化教科研活动策划与改进行动,提升教师对教科研活动的策划能力和学术品位。

(五)为学生健康发展服务

1.心理健康专项研究。以教研活动为载体,着重做好生命教育、学习指导、生涯规划课程的建设。加强学校心理辅导站运行机制建设,规范和普及学校心育工作;加强危机监控,落实危机预防辅导方案。做好上岗证管理工作,扩大心育教师队伍。