学校申请书参考7篇

申请书可以反映申请者的表达能力和文字功底，因此需要认真对待，通过申请书，可以向招收方展示自己的独特之处，以下是优好文网小编精心为您推荐的学校申请书参考7篇，供大家参考。

学校申请书参考7篇

学校申请书篇1

尊敬的各位领导：

您好！我是xx学院xx系xx班的学生，我叫xxx，来自xxx。因为现在家里经济压力大，特向xx学院各位领导申请助学金。

从小在农村长大，父母是当地的xx。虽是独生女，但我从未有过多于身边其他孩子的宠爱我。相反，父亲对我要求很严格，从小就要求我自立。于是，我养成了“自己的事情自己做”的好习惯，从小到大，学习从不让父母操心且一直名列前茅。经过高中三年的努力，我以全校第x的成绩如愿进入大学。上大学后我一直努力学习，尤其是第二个学期，我想拿到奖学金让父母开心，同时也减轻一点他们的负担，但学习却一直提不上去，奖学金无望了。我想除了不适应新环境、想家、家乡教育水平不高等客观原因，问题是我没有找到大学的学习方法和有效管理时间的方法。但我会继续努力学习的，相信会有进步。

家里现在只有爸爸妈妈和我，虽然爸妈工资不高，但对三口之家来说，生活本来应该是很宽裕的。父亲xx岁就参加工作，母亲也工作二十多年，辛辛苦苦攒钱想买一套自己的房子。但这些年房价飞速上涨，攒钱的速度不及其十分之一，父母担心一辈子都要挤教师宿舍（我们那里农村的教师宿舍条件很差），壮着胆贷款买了一栋商住两用房，计划用租金给家里做补贴。出乎意料的是，那块地没有像想象中那样热闹起来，铺面始终租不出去，家里的预期收入就没了。现在爸妈每月xx左右的工资要去缴xx多元的按揭费，还得供我这个大学生，经济压力非常大。亲这些年头发掉了很多，母亲也老了很多。我不忍心他们如此操劳，曾坚决的让他们把贷款留给我以后还，我想：自己还年轻，一份工作不够就再找一份，累点没关系，总能够还的。但爸爸说不可以，每个月的按揭缴晚了都不行。我只好想其他办法，我想做兼职，可是做家教家里坚决不同意，做服务员的话星期六和星期天整天要在店里，我担心影响学习，只是偶尔找到发传单的兼职又做一下，根本帮不到家里。

真心希望能得到学院的帮助，减轻家里的一点负担。当然，我知道可能有更困难同学，无论我是否申请到了这笔助学金，我都要感谢各位领导老师的培养，也衷心的祝愿各位领导、老师身体健康，工作顺利！

学校申请书篇2

尊敬的校领导：

您好！

我是高一新生xxx，因家庭困难特向学校申请贫困补助。

我家有6口人，爷爷、奶奶、爸爸，妈妈、我和妹妹。我爸爸原在厂矿工作，妈妈在本村务农，一家人生活虽不算富裕也还过得去。转企改制后，爸爸下岗了，仅靠贫瘠的几亩土地难以维持一家人的生活。xx年前，为了我和妹妹上学，我们一家搬到了县里，租房居住。爸爸妈妈在工厂打工，钱不多，可以勉强维持生计以及我和妹妹的上学开支。学生是纯消费者，学习、生活步步都离不开钱。小学、初中还好，不需要花太多的钱，家庭的负担还不是特别大。升入高中以后，就不一样了，高昂的择校费让我们家望而生畏。可是，我不想才初中毕业就这样中断学业，因为要在现代社会立足唯一的希望就是读书上好学。我自知家中的困难，因此立志靠读书来摆脱现在的状况，我要靠实际行动来证明知识改变命运。我要上学，我要努力学习知识，将来考上理想的学府，改变命运，成为对家庭、对社会有用的人。爸爸妈妈东挪西借为我凑够了择校费，可是高中学习、生活所需的学费、生活费也是个不小的问题。听说学校每年都有资助贫困学生的项目，我希望学校领导和老师能够考察、核实我的实际情况给予相应的照顾和帮助，以缓解我们家庭的经济压力。

新学期如期而至，在高中学习和生活中我一定会加倍拼搏努力，加倍刻苦学习知识，丰富自己的阅历，提升自己的文化修养，不辜负老师和家长的期望，争做一名优秀的高中生！

此致

敬礼！

申请人：xx

x年x月x日

学校申请书篇3

尊敬的领导：

您好!

我于20xx年8月来到贵校工作。在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的角色转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入了太和中学这个大家庭中，从中感悟到了师德师风的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。现在，一年的试用期已满，特向领导提出转正申请，并对我一年来的情况作以下汇报：

一、德

作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。在过去的一年中，我自觉学习党的精神及认真学习实践科学发展观，并将其落实到实处。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。

二、能

作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的基础，尽全力向名师目标进发。通过多读书多听课，使我初步掌握了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架。同时，我还通过反思来加快自己成长，并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。

三、勤

勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。一年来，我担任高一年级5个班历史课，课时达15节，并经常对学生进行课外辅导，做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做一名合格的教师。

四、绩

在我和同学们的共同努力下，一年来，在教学方面我们取得了不小的成绩。特别是在学习方法方面，学生更是掌握了很多，有之前的学会逐渐转变为会学。本学年学生每次的考试成绩也能与老教师所教班级不相上下。经过一年的学习和实践,现在我已经能够做好一名教师的相关工作，在试用即将满期之际，我郑重地向上级领导提出我的转正申请，请领导给予批准为盼!

学校申请书篇4

尊敬的领导：

您好！

在此，我先为自己在工作中打扰您表示抱歉，但此次的决定对我来还是太过巨大，还望您能及时的了解并批准。此次，我决定在此辞去自己在xxx学校任课老师的工作，并与x月xx日正式离开学校，望您同意。

作为一名教师，在中途选择推出这一行为，我真的感到很抱歉，也很对不起我在班上的xx名学生们。我不是一个好老师，我没能将自己在教育上的誓言坚持下去，并决定在此离开xxx学校和xxx班，我很惭愧，也很遗憾。

其实，这不是我第一次做这个想法了。每当我在工作中遇上不顺，在教育上感到心力交瘁的时候，都有这样去想过。但一次次的，一次一次的被我心中的责任和期望所拒绝。我是xxx班的老师，尽管他们很调皮，但也是我最喜爱的学生。我希望自己能继续看着他们成长下去，最终送他们离开xxx学校，到时候再走也不迟。但是，很抱歉，我没能继续遵守这个想法了。命运总是在不停的变化，但我显然遇上了需要分别的命运。因为我家中的许多事情发生，我必须尽早赶回去照顾我的父母。他们居住在乡下，出入不便，也没有亲人照应。再加上前段时间身体情况不佳，我认为我必须回去照看一段时间，并可能需要尝试更换自己的工作，方便去照顾老人。

您也知道，老师也是个照顾人的工作，但我无法吧自己分成两个，一边去照顾父母，一边去照顾学生，这只能两边的事都做不好。尽管，我一直都尽量不去让自己的学生受到不好影响，一直都在努力将自己最好的知识都教给他们，但我却不能坚持到最后了，我真的很惭愧。

xxx领导，如今，才向您说这些我真的感到很抱歉，但人生谁没个突然着急的时候呢？我也真的很不幸，在我特殊的阶段遇上了特殊的事情。但，百善孝为先，我为人子女，必须，也只有我能去做照顾我父母的事情。为此，还望您能体谅。

回顾来到xxx学校的xx年里，今年真的是最让人不舍的一年了。尽管，在今后我将不再属于这里，但我希望，我的那些学生们，那些曾经教导过的学生们，都能从这里展翅出发，都能最终成为出色的人才，成为对社会有用的人才！祝愿xxx学校人才辈出，蒸蒸日上！

此致

敬礼！

辞职人：xxx

20xx年x月x日

学校申请书篇5

尊敬的学校领导：

你们好!

很高兴有这次评选镇级优秀教师的大好机会，又有幸自己符合评选的标准。这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。因此，我诚恳的申请加入镇级优秀教师的光荣行列。如果允许的话，我想参选镇级语文学科优秀教师。衷心希望得到学校领导的支持和帮助。

从20xx年9月参加工作至今，我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整七年了。期间在学校领导和各位老师的帮助和支持下，以及个人的不懈努力，我已取得了点滴进步。七年来，我尽力以“高标准、严要求”对照自己、要求自己。我尽了应尽的努力，做了应做的工作，较好地完成了各项教育教学任务。连续几年的年度考核中，我均名列前茅。

我热爱教育工作，并以此作为自己的事业。工作上踏实、肯干，任劳任怨，服从组织安排，勇挑重担。在工作中我勤勤恳恳、认真、负责，长期坚持出满勤、出全勤，力争做好每一项工作。在教育工作中，我用“以人为本，用心热爱”作为工作理念，尽力做到“尊重学生——树立平等意识;帮助学生——树立服务意识;影响学生——树立师表意识;相信学生——树立民主意识”。

班主任工作始终坚持“关心、爱护”的原则，实行目标管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我还注重培养班级干部，让他们充当老师的助手，做班级的主人，逐步学会管理自己，从而形成了良好的班风和学风。

我负责的班级在学校综合考核中，每期都获得奖励，多次夺取流动红旗，被评为xx区先进班集体。

在教学工作中，我坚持备课写详案，充分发掘教材重、难点，精心设计教法，并加强理论联系实际的教学方法，充分利用学校的教学资源培养学生的兴趣，训练学生的动手操作能力。为全面培养学生素质，我结合学科及学生特点，不断探索新的教法，在“导”字上下功夫，常采用“启发式”、“探究式”、“问题法”等多种教学方法，与学生合作、交流、商讨，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，从而大面积提高了教育教学效果。

在教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课，虚心求教，学习教育理论，开阔了眼界，增长了见识，丰富了教育教学的方式方法，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。

工作实践中，我也发现自己还有一些不足之处，特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学研究方面做得很不够，在今后的工作中，我将加倍努力，奋力进取，力争跃上一个新的台阶.诚请各位学校领导批评指正。

此致

敬礼！

申请人：

20xx年xx月xx日

学校申请书篇6

尊敬的领导：

在这个学年里，本人在学校的工作安排下，担任了八年级一班的班主任工作和八年级一班数学及七年级三、四、五班的生物教学工作，一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

一、班主任工作

在担任八年级一班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格治理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。我在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的治理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。

二、教学工作

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学及生物工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识，学会做人是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以"如何培养中学生制造能力"教学实验专题。积极进行教学改革。积极参学校组织的教研活动，通过参观学习，课前听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有制造力。

所以，在中学数学教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的数学水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的数学水平，营造校园的文化气氛，促进我校素养教育的进展作更大的努力。

经过一段时间的锻炼，我已经达到了转正要求，在此我提出转正申请，恳求领导给我一个实现理想的机会。

此致

敬礼!

申请人：xxxx

xx年xx月xx日

学校申请书篇7

尊敬的穆棱市教育局领导：

我校是一所公立全日制的事业单位，现有在校生47人，教师10人。1993年建起了一栋800余平方米的校舍，现有14间教室(包括：教室、微机室、实验室、活动室等)1995年迁入。由于各种客观原因，校舍的'部分内部结构老化严重，包括：房盖红瓦老化、漏雨，门窗老化严重变形，室内明火取暖，炉子、火墙、烟囱均有裂痕。所有这些对师生的生命财产安全造成严重威胁。目前学校资金短缺无力更新和维修。现特向教育局领导申请援助。

学校校舍维修预算:

一、项目名称：

维修火墙、烟囱、炉子、粉刷墙壁

二、总造价：2.002万元

项目分列如下：

(一)维修火墙：

1.墙体砖：600块/个×10个=6000块×0.40元=2400.00元;

2.沙子：15方×40.00元/方=600.00元;

3.白灰：2吨×160.00元=320.00元;

4.水泥：1吨×400.00元=400.00元;

5.掏灰铁砖：40块×10.00元=400.00元;

6.人工费：(拆+砌)600.00元×10个=6000.00元本项合计：1.012万元