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生命里读后感推荐7篇

读完一本书后,我们应该总结自己在阅读过程中的收获和感受,写一篇读后感,写读后感是我对书中情节发展和结局的思考和预测,以下是优好文网小编精心为您推荐的生命里读后感推荐7篇,供大家参考。

生命里读后感推荐7篇

生命里读后感篇1

《老人与海》是海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说,是海明威晚年最杰出的一部作品。

故事的内容很简单:一位名字叫圣地亚哥的老渔夫在连续八十四天没有捕到一条鱼的情况之下,他下定决心去远离陆地的大海上试试。在大海上,他的鱼饵被一条巨大的马林鱼咬到了,在经过三天三夜,耐力,毅力与体力的较量下,他胜了。在这较量之中有许多对老人不利的事:右手虎口受伤,左手抽筋过,可他最后还是战胜了这条大马林鱼!在圣地亚哥返航时,却遭到了鲨鱼的袭击,他努力拼搏,却仍是没能守住大马林鱼。等老人终于回到了港口,那条大马林鱼只剩下鱼头,鱼尾和一条光秃秃的脊骨。

可就是这么一个简短的故事,却透露出了书店“灵魂”——“硬汉精神”!

圣地亚哥与大海,与自然界的强大力量对抗,而我们现在只是面临一些学习上,生活上的挫折,与老渔夫相比,真的只是小巫见大巫。他的手已经沾满了老茧,皮肤也已经被刺眼的阳光晒出来斑点,那艘破破烂烂的渔船也不能抵御什么风暴,他那破旧的小屋也是外面下暴雨,里面下小雨的那种。但是,他并没有放弃对生活的希望!

我们的手没有老茧,皮肤没有晒出斑点,夏天在家里吹冷气,衣服是爸爸妈妈帮忙洗的,每天放学之后回家就能吃上美味可口的饭菜,我们完全没有任何的生活压力。我们完全没有任何的实际压力。我们所谓的烦恼与挫折,实际上只是对事物的不满意罢了。

再看看圣地亚哥,那个老渔夫,生活的艰苦,并没有打败他,他仍然自信,乐观的.面对每一天。

“人不是为了失败而生的。一个人可以被毁灭,但是不能被打败。”这是读完《老人与海》之后印象最深的句子。精神的力量是令人敬畏的,圣地亚哥的行动证明了这一点。他的手被鱼线划伤时,他只是简单的将手泡在咸咸的海水里,还要顾及大鱼是否拉线。他昏眩恶心看不清东西时,跃动的鱼鳍让他强撑着一直保持清醒,劝慰自己,鲨鱼来袭时,他已经在海中三天了,强忍着极度的不适并坚持到底。

我不由得对圣地亚哥产生了敬佩之情,我被他的“硬汉精神”所折服,我要向他学习,人是不可以被打败的!现在的我们被惯坏了,所有的事都有父母扛着,而一旦我们收到了一点挫折,一点难关,便放弃了,被打败了,我们从小到大几乎都没吃过苦,全是父母帮忙。

所以请记住:人不是为了失败而生的。一个人可以被毁灭,但是不能被打败!

生命里读后感篇2

读一本好书,就像交上一个好朋友,读书让我插上了翅膀,在知识的海洋里自由翱翔。

?热爱生命》这本书收集了美国著名作家杰克·伦敦的八篇中篇小说。杰克·伦敦的这几篇文章情节紧凑,语言精美,人物刻画生动,能深深打动读者的心。

?热爱生命》描绘了一个孤独的人在荒野上与饥饿、寒冷,并和野兽进行顽强斗争的故事。

一个在美国西部的.淘金者在途中被同伴比尔抛弃了,他的背包里装着很多黄金,还有跟黄金一样重要的火柴,他十分爱惜这些火柴,总怕弄丢了,所以经常把它们倒出来重新数。

他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天逼近了,寒风夹着雪花向他袭来,他已经没有一点食物了,而且他的腿受了伤,鞋子破了,脚在流血。他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上,非常艰难地前行着。就在他的身体非常虚弱的时候,他遇到了一匹狼。他发现这匹病狼跟在他的身后,舔着他的血迹尾随着他。就这样,两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼,最终在人与狼的战斗中人获得了胜利,他咬死了狼,喝了狼的血。并且通过冰天雪地的荒野挣扎来到了一望无际的海边,终于被一艘捕鲸船救起。

换作是我,肯定早就疼得哇哇叫了。记得以前我和朋友一起出去玩,结果摔了膝盖,就哭了老半天,后来发现原来只是轻微的擦伤而已。拿我和这个淘金者相提并论,真是相差太多了!

读了《热爱生命》这篇文章,我才知道:一个人不管遇到多大的麻烦,多大的困难,都永远要坚强。

生命里读后感篇3

轻轻地合上海明威的这本《老人与海》,我的心中不禁思绪万千。书中的主人公圣地亚哥仿佛把我带到了他的小船上,让我和他一起,勇敢地在波涛汹涌的大海上航行……

故事是这样的:一位名叫圣地亚哥的老渔夫,八十四天没有捕到鱼,决定去更远的大海上捕鱼。在出海的第二天,老人遇到了一条大马林鱼。经过三天三夜的耐力与毅力的较量,靠着坚持不懈的可贵精神,老人终于趁大马林鱼跃起的一瞬间,把鱼叉叉进了大马林鱼的身体,杀死了大马林鱼。老人把大马林鱼绑在船的侧面,发现这条大马林鱼竟然比他的小船还长两英尺!可是在返回的路上,大马林鱼的伤口散发出的血腥味引来了一群鲨鱼。经过一番殊死拼搏,圣地亚哥终于打败了鲨鱼,但他的捕鱼用具:鱼叉和小刀却在与鲨鱼战斗时留在鲨鱼身上被带走了。当他回到港口时,他拼搏了三天三夜所得来的猎物——那条大马林鱼,却被半路袭击他的鲨鱼咬得只剩下头、尾和一条光秃秃的脊骨,自己也累垮了。但是,以前瞧不起圣地亚哥的那些年轻渔夫们,在圣地亚哥回来之后,却对圣地亚哥刮目相看。

就是这样一个简单的故事,展示了一位渔夫在八十四天没有捕到鱼的情况下,仍然坚持不放弃自己的信念。老人虽然失败了,但那只是力气和肉体上的失败,他的信心和希望始终未曾破灭。

对照自己,学电子琴、学书法都没有很好地坚持下来,真是惭愧!所以,我们应该向圣地亚哥老人学习,学习他做事的细心、严谨,在困难面前永不低头,勇往直前!做一个“累不倒、压不垮”的“硬汉”!

“人不是为了失败而生的,一个人可以被毁灭,但是不能被打败。”对!失败怕什么!失败了,站起来,从头开始。只要坚持不懈,你一定会成功!

生命里读后感篇4

人的生命,似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。———题记。(奥斯特洛夫斯基)

这么大了,似乎对生命二字再熟悉不过了,什么政治课、生物课都有接触过生命的课题学习。原来,我只是无知认为生命不过是人活在这个世界上的装备,是伟大的女神女娲制造的;上了小学,接触了一些简单的文字知识,才深刻的了解到生命原来是圣经里面的耶稣所赐的;自从上了初中,老师也要求不要我们再向小学那样无知的看不懂这整个世界,我才了解到生命是每个人的特权,是不容被侮辱或是被人践踏的,它让每个人成为会员,生命是高贵的。

这本书讲述的是一对轮椅女孩的人生。她们身患一种很残酷的吞噬性疾病,不过,即使在这样恶劣的情况下,她们没有不抱怨,仍然努力地,高贵的活着,就算是在生命的倒计时的时候,她们更是勇敢的活着。

换位思考,如果我是书中其中的姐姐或者是妹妹,我会怎么样生活下去?如果我是姐姐,我会不会也像书中所写的一样,也会和自己的妹妹同舟共济,一起度过生命的最后时刻?我想我不会吧?我想我会先去赞成自杀的人,不会再顾及妹妹的感受;如果我是妹妹的话,我会不会也坚持的活下去,并且和姐姐相互扶持?我想我也不会,我会努力地劝姐姐不要活下去,我们一起自杀。这种极端的手段实在尖端的时刻所选择的,我就是这样一个人。可是这对姐妹并没有这样,她们永远坚信生命中,永远会有无法拒绝的苦涩和美丽,上帝给她们的是苦涩,可是她们却听从的上帝的安排,鼓起勇气活在世上。

没错,就像书中所说的那样,生命从来不拒绝勤奋和美丽的,只要你敢于拼搏,就像这对姐妹一样,她们自己认为轮椅为她们插上了翅膀,而我们更不能就这样轻易放弃,更是要活出精彩!

生命里读后感篇5

星期五,我们学习了《生命 生命》,作者通过三件事情说明了时间的重要性,分别是:飞蛾求生的欲望很强烈、瓜苗的生长力很顽强、静听心跳对自己负责。

飞蛾求生的欲望是那样的强烈,瓜苗的生长力那么顽强,所以,我们应该好好珍惜生命,决不让它白白流失!

生命里读后感篇6

今天,我们学习了《生命的林子》这篇文章。这篇文章讲了这样一个故事:玄奘曾在法门寺修行。玄奘为自己苦苦习经多年,谈经论道却不如别人而感到苦恼。当他准备辞行师父,到偏僻的深山小寺去时。方丈师父以一片林子为例,告诉了玄奘这样一个道理:一个成才的人是不能离开社会这个群体的。就像一棵大树不能远离森林一样。最后,玄奘苦心潜修,终于成为一代名僧。

读完这篇文章,我的脑海里便又浮现出二年级时发生的`一件事:那天,老师正在津津有味地讲着课,同学们也在认真地听课。突然,我感到鼻子痒痒的,便伸手进去掏,当我往手指上看时,我才发现我流了鼻血。当时,我真的不知道该要怎么办?正在这时,坐在我后面的一位同学举起了手,向老师汇报了我的情况。于是,老师便让几位女同学扶我去医务室。一路上,同学有的掏出了自己心爱的手绢,还有的递给我一张面巾纸。我想:无论她们给我的东西是否一样,但我坚信她们的心都是热情的心。待我的鼻血止住后,老师还递给我一杯热水。我喝了以后,心里暖烘烘的。但这暖烘烘的感觉不仅是热水带给我的,更是老师同学们的热心带给我的。

读完这篇文章,我进一步地领悟到了这个深刻的道理:是的,一个人的成长是离不开社会这个群体的。

生命里读后感篇7

?敬畏生命》这篇文章,主要讲的是通过不断散云状种子这一生命的伟力,告诉人们怎样敬畏生命,读了这篇短文,让我想到了李爷爷。

李爷爷是一位老红军,他常常教育我们,不能拿生命开玩笑,有一天,我和李爷爷一起到市场去买菜,在菜场里捉到一个小偷,李爷爷见他还小,就问:“你为什么不读书呢?要拿生命开玩笑。”他毫不在意地说,我拿生命开玩笑,关你什么事?李爷爷说:“你拿生命开玩笑是不关我的事,但是生命来之不易,既然我们来到了这个世界上,就要对社会负责,所以,我们自己要珍惜生命,为社会贡献一份力量。你知不知道?”小偷听了之后,惭愧地低下了头。

读了《敬畏生命》这篇短文,我掩卷沉思,如果人人都能爱惜生命,就不会出那么多的悲剧,如果人人都能爱惜生命,我们生存的大家园,就会变得更加繁荣昌盛。同学们,请你爱惜生命。让我们携起手来,为构建和谐校园、和谐社会共同努力。

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