领导在校庆上的讲话稿6篇

讲话稿通常包括演讲者的欢迎词和感谢词，讲话稿可以帮助演讲者避免遗漏重要信息，确保全面覆盖演讲主题，优好文网小编今天就为您带来了领导在校庆上的讲话稿6篇，相信一定会对你有所帮助。

领导在校庆上的讲话稿6篇

领导在校庆上的讲话稿篇1

各位来宾、各位校友、老师们、同学们：

秋风飘桂香，盛世著华章。在这收获的季节里，我们迎来了__小学建校一百周年庆典。在这喜庆的日子里，我谨代表__市委、市政府、市人大、市政协，向前来参加此次校庆盛典的各位嘉宾、各位校友表示热烈的欢迎和良好的祝愿!

__小学是一所省级示范性普通小学，现已走过一百个春秋。一百年来，__小学教师始终追寻以人为本，和谐发展的办学理念，坚持自强不息，顽强奋斗的精神，以教育教学为中心，辛勤耕耘，努力奋斗。

老师们、同学们，国运兴衰，系于教育。重视教育是我们中华民族的优良传统，也是党和国家的一贯方针。因此，我们必须认真学习和贯彻党的教育方针，切实把发展基础教育、积极推进素质教育作为科教兴市的基础性工作来抓，加快高素质人才的培养。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。希望__小学以今天的庆典作为新的起点，抓住时代机遇，认真总结办学经验，以办人民满意的教育为宗旨，同心同德，奋力拼搏，力争使学校各项工作再上一个新台阶，为社会培养更多的优秀人才，把__小学的品牌打的更响，为__小学再添光辉，为我市教育事业的发展做出新的更大的贡献。

最后，祝__小学的明天更加灿烂，祝__教育的明天更加辉煌!祝参加本次庆典活动的各位朋友身体健康、万事如意!

领导在校庆上的讲话稿篇2

尊敬的各位领导，各位来宾，老师们，同学们：

下午好!

在这浪漫而又孕育希望的冬天，我们迎来了关营完小百年华诞。请允许我代表全校教师向我们共同挚爱的学校致以最衷心的祝贺和最真挚的祝福，在今天的校庆纪念会上，我能作为学校教师代表发言，心中甚感激动，因为，百年来关营完小培养了多少优秀的教师，比起他们，我觉得自己的份量还很轻，但作为一名完小人，能与各位领导、嘉宾、同事一起分享这难忘的时刻，我倍感荣幸。

在学校百年发展的历史长河中，一代代关营完小教师用他们高尚的人格魅力和精湛的教学技艺，培养了一批又一批的一优秀人才。如今学校熊熊燃烧的教育火炬传到了我们手中，敬业、乐教、竞争、奉献的教风由我们来传承，我们深感责任重大。

一百年沧桑砥砺，薪火相连，一百年栽桃培李，春华秋实。自进入关营完小的那一刻，我就深深感受到了百年老校深厚的历史积淀和勤奋、严谨、求实、创新的办学传统，感受到老师们爱岗敬业、乐教善教的敬业精神和团结进取的和谐氛围，亲眼目睹我们每一位教师爱校甚爱家，爱生甚爱子的师德修养。学校也给我们每一位教师搭建了施展才华的舞台，关注着每一位教师的成长，为我们提高自身专业修养提供良好的环境与机遇。因此，学校多位教师成长为镇乃至市里的教育能手，多次参加宣威市、曲靖市教育教学竞赛活动并获得殊荣，多位教师获得了宣威市优秀教师、热水镇优秀教师、名教师的光荣称号。当然，我和同事们取得的这点成绩，应归功于完小团结合作的团队和完小浓郁的教育科研氛围，更重要的是应感谢在我们成绩背后关心我们的领导。

百年春秋，今逢盛世。我们有幸处在一个充满机遇和挑战的时代，乘载关营完小这艘百年巨轮开始它新百年的远航。在这里，我谨代表我和我的同事们郑重承诺：为了每一位孩子的成长，为了百年老校再创辉煌，我们甘愿默默无闻，献出自己的才智，献出自己的青春。用宽厚的胸怀包容学生的无知;用丰富的知识引导学生畅游学海;用坚实的臂膀守护学生远航。因为团结、进取、创新、发展是每一位完小人不变的追求，继承完小悠久的传统、弘扬完小精神是我们不可推卸的责任。我们有信心在上级领导的关怀和学校领导班子的率领下传承百年积淀，开拓完小锦绣未来!

谢谢大家!

领导在校庆上的讲话稿篇3

尊敬的各位领导、来宾，..大学的校友和师生员工们：

大家好!

我常常想，大学之&39;大&39;，并不仅仅在于&39;大师&39;、&39;大楼&39;，更在于有一批&39;大&39;学生。我们不能设想一所大学没有宽敞明亮的大楼，也不能设想一所大学没有学富五车的大师，但更不能设想一所大学没有一批朝气蓬勃、奋发向上的&39;大&39;学生，只有这些年轻的面孔，才是一所大学的精魂之所在。虽然学生之于大学，如流水之于河床，如行云之于天空，但河床因流水而丰盈，天空因行云而高迈。大学，因大楼而大，因大师而大，更因&39;大&39;学生而大，理固宜然。我们青大，便有这样一批&39;大&39;学生，他们让青大因之而&39;大&39;。每年，都有来自四面八方的学子汇入校园的人流，他们是校园初绽的蓓蕾，是浮山湾源头的活水，是千林万木中的&39;最高枝&39;;每年，又都有一批学子展翅离开校园，他们是在校园成熟的果实散播于各地，是浮山湾通往四面八方的灌渠。这样，校园不仅仅是在这一山一海之间，更是在从其中来、到其中去的&39;大&39;区域中;校园也不仅仅是在这一来一往之间，更是在来之前、去之后的&39;大&39;过程中。在空间上，青大因&39;大&39;学生而扩展;在时间上，青大因&39;大&39;学生而绵延。这就是青大之&39;大&39;，大学之&39;大&39;。

青大坐落在黄海之滨，浮山脚下。她背靠着的浮山承载着中华民族数千年积淀下来的文化，她面对着的黄海涌动现代文明的波涛。浮山上长眠着的那位传统文化的集大成者在默默地注视着青大学子，他或许有所忧虑，青大人能否将我们灿烂的中华文化发扬光大;黄海之滨、浮山湾畔激荡着的波涛在时时地提醒着青大学子，它可能含蓄示意，青大人可否将辉煌的现代文明推向极致。博学笃志，深得先贤治学之精髓，明德求真实为国人修身之根本，守正出奇则是母校送给投身现代社会的青大人的青锋利刃。这个校训是很能体现青大个性的：它延续了对传统的继承，修身齐家治国平天下，更强调了在现代社会中自强不息、奋起努力、不甘心沦为人后的理念。校训精神的寄托对象，不仅是大师学者，更是千千万万的青大学子，是是在民族自强中孜孜以求、在国家建设中肩负重担的青大学子，这是对每一个青大人的要求：学问为人，当沉稳扎实，眼光品格，当朝气勃发;根须须深扎大地，枝叶要直插云天;要压得起担子，肩得起责任，要放得开手脚，闯得出天地。在青大修缮一新的教学楼里，

每一个讲堂上都标有这个校训，正对着台下听课的学子，这是一种希望，更是一种鞭策：青大之&39;大&39;，大学之&39;大&39;，全在于学生之&39;大&39;学生。

大学与大学生，青大与青大人，实际上是处于一种互动的地位的：青大因学子而&39;大&39;，学子也因青大而&39;大&39;。我相信，青大能激发每一个学子的潜力，将&39;大&39;发挥到极致，成为名副其实的&39;大&39;学生。百年的传统不用说了，伴随着近代中国成长起来的青大，人才辈出，如星汉灿烂，点缀于历史长河。正是这百年的传统，正是这在这传统中成长起来的一批又一批&39;大&39;学生，造就了一种青大的精神。&39;青大精神&39;，这个词虽屡屡被人言及，却似乎永远没有确定的含义。它近似于一种&39;言无言&39;的境界，只有亲身体会到了，才能切实的把握。但正是这种&39;不可说，不可说，一说就错&39;的精神气质，却让每一个生于斯、长于斯的学子感受到一种激励，接受了一份熏陶。它给了每一个学子一片海阔天空，让个性伸展，使眼光犀利;它给每一个学子提供了一个真正的&39;大&39;学，学术之大、责任之大、精神之大，尽在其中。对于这样的&39;大&39;，我不能置一词，但我相信，这样的&39;大&39;学，能培养真正的&39;大&39;学生;而大学的未来，又正在于它培养的这些&39;大&39;学生身上。有人说，只要青大教室和图书馆的灯还亮着，青大就还有希望，中国就还有希望。这话说得极有气质。青大，是在教室和图书馆的灯下学习的青大人;青大，也是由这样的青大人打造出的一种精神一种气质，一种希望的象征。我坚信，青大的灯，永远也不会灭!

作为一个学者、一名教员，我希望能象孟子所说的那样，&39;聚天下英才而教之&39;，所以，能在青大任教，能担任这样一所精英荟萃的大学的校长，是我的愿望，也是我的荣幸。但每次漫步在校园里，每次站在青大的讲台上，我却又觉得自己更象是一个学生，青大是如此博大精深，能让每一个置身其中的人都俯首沉思、受益无穷。在青大，我真正感受到了大学之为&39;大&39;。因为是在这样一块圣地，每一个感染了她的精神气质的人，就会有一种被选择的庄严感;因为这种庄严的使命感贯穿着每一个青大人，这校园神圣的火种才得以不熄，这校园的精魂才永远闪耀着理想之光。站在这讲台上，我可能是师长;面对青大，我却永远只能是学生。可是，我希望，是学生，我也要是一个真正的&39;大&39;学生squo;，是一个沐浴在这理想之光、精神之光中的青大人!

我相信，每一颗被浮山湾水滋润过的心灵，都应该有与我一样的感受。在到场和没到场的诸位校友之中，我确信，我是找到了知己的。不管是大学者、大作家，还是尚生活在校园的山光水影之中的&39;大&39;学生，面对青大，都只能由衷的感叹，并沉浸在这样一种溶入血脉中的精神之中。我的演讲，不求为青大撰写编年史，也不求展现所有青大&39;大&39;学生的风貌，甚至也不求描画出一个青大的轮廓。它只是一些在这片热土上生活过的&39;大&39;学生、这校园为之而大的&39;大&39;学生内心的共鸣，它只是展现了一种青大与青大人、大学与大学生之间互相的渗透与影响、互相的交融与完成。如果说我们的心声中还有什么期望的话，毋宁说，它是一种鞭策，一种对所有曾经在、现在在、将来会在校园的学子的鞭策，一种对生活在从其中来、到其中去，生活在来之前、去之后的&39;大&39;校园中的学子的鞭策。

为学生，为&39;大&39;学生，为青大&39;大&39;学生!

领导在校庆上的讲话稿篇4

尊敬的各位来宾、曾经的、现在的老师和孩子们：

当记忆像河流缓缓穿越60年的光阴流淌到今天，这是一种怎样的百感交集！祝贺生日，情感其实最为复杂，快乐、苦难？还是惆怅或伤感？很难用一个准确的提法来概括。但对于学校有一个词例外，那就是青春。因为每个人的青春基本上都会和一所中学有关，无论是那些已逝的或正在经历的、美好与伤感并存的青春才是生命中最美的风景，是我们每个人时间深处的故乡。在这生命故乡的路上，有温暖的抚慰、清新的爱情、淡雅的纯真还有信仰的光芒。所以，今天的庆典为在场的每一个人而来！无论你和这个校园有着怎样的缘分，此刻我们相聚在一起，进行一次奢侈的青春纪念。

伟大的波兰诗人米沃什在一首《赞歌》的诗中，写过这样一段：

你我之间没有别人，

而赐与我，以力量。

白色山脉吃着地上的草原，

向海，他们走去，他们的海浜胜地，

新而又新，每天太阳倾过

小河阴暗的幽谷，我诞生的地方。

我没有智慧，没有技能，没有信仰，

但我获有力量，它扯破了世界。

我将碎裂：一个大浪，冲向它的海岸……

这段诗歌似乎是描述此刻感受和解读这个庆典背景画面最好的注释。按理说校庆是展示学校成就的光荣时刻，但那些傲人的数字或者超越他人的得意究竟能给我们带来多少力量？这么说也许因为我们本就没有什么资本，所以讨巧的自我安慰成了最动听的借口。当然，各位老师和同学们，请原谅我不叙述我们的灿烂时光，这不是在否定我们的成就，因为我坚信所有具体的业绩和进步都处在一个相对的坐标系中，无论多么强大的成果都会在岁月的苍茫之中，消退它华丽的颜色，但惟有内在清洁的精神力量恒久不变！所以在这60周年的庆典时刻，让我们共同思考：教育，如何养育每个新鲜或蒙上灰尘的生命。

我们为什么必须追问和回答这个问题，那是因为在人生的生态系统里，有一场灾难正在悄无声息地发生着，生活正在丧失可能性和多样性，因为原本丰富的生活不断被归类、简化然后集结在了一条路上，而这条道路笔直地通向权力、财富、名望已及各种各样的意义。虽然很多人坚定地认为这条道路的终点是安全与幸福，但代价很有可能就是人生被我们自己摧残成一个忙碌奔波甚至到崩溃的状态，也许永远无法到达终点，因为幸福的成本不断增加，简单的快乐则无影无踪。

无论一个人有多么显赫的位置和权力，拥有多少无法想象的财富，还是被赋予任何不可取代的重要性，但他都是从一个并不耀眼的起点开始的，就如同诗中描绘的那小河幽静的山谷，我们都会从中诞生，学习技能，涵养智慧，坚定信仰。学校教育在我看来，不应该属于工业时代的流水线和集约化，它是旷野中的乡村、是山谷里的小溪，是田园里的牧歌，教育应该是属于自然的，那炊烟缈缈的悠然，细流涓涓的从容，鸟鸣啾啾的恬淡才是学校应有的气质和风度。这不是逃避时代，是的，当竞争融入我们的血液，狼性基因潜伏在我们生命里，我们似乎无法选择，只能凶狠地活下去，但我们属于平凡的人类，我们需要人性的生活。我常常告诉我自己，如果我们没有教会我们的学生学会生存、去直面生活的艰难，那将是我们的严重失职；但如果我们没有让孩子们感受到生命的苦与痛，爱与乐，我们就是一群可耻的从业者。当欺骗与粉饰、借口与搪塞在教育生活里被很多人用得炉火纯青，实力、压力、动力成为战略要素的时候，才会渐渐发现：高远、正直与纯真的思想才是目前教育的稀缺资源。北京十五中从“团结、勤奋、求实、创新”开始，不断思考“惜时、笃学、修诚、尽责”的内涵，到今天我们终于超越世俗的牵绊而向着遥远发出了“守直筑真”的呼喊，作为新的校训我们期待守直筑真的声音成为旷野间通达和蓝天上悠远。这不是脱离人间烟火，因为我们的生命中有太多的快和满，困与乏，所以驻足与观望才成为教育最闪亮的瞬间。换句话说，教育既要让学生体会世俗生活，又要培养他们一种超然的精神能力，依靠自己的思想喂养自己的灵魂。

领导在校庆上的讲话稿篇5

尊敬各位校友、领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！很荣幸能在一中的108年校庆典礼上作为教师代表发言。我演讲的主题是：留一份精神，为明天壮行。

108年的风雨，108年的沧桑，一栋栋高楼拔地而起，一棵棵大树直冲云霄，多少学子走出这片土地，多少教师融入这片土地。108年我们看到了一中的蒸蒸日上，108年我们感受到一中的不变与永恒——它的灵魂不改，他的精神永恒。所以无论你什么时候走出一中，只要你曾经是一中人，请你留下一中的精神。

留一份执着，点亮明天的灯。我们的一中不是省内最好的中学，我们没有清华北大的保送资格，我们没有教授博士的精心辅导，我们没有曲径通幽的内幕消息，但我们拥有我们一中的财富——一中人的执着。我来到一中将近10年，我深切的感受到一中人的执着。我看见：排队吃饭时有忘我的读，操场上有争分夺秒的学，课堂上有聚精会神的练。我们明白知识改变命运，我们懂得奋斗成就未来，我们更明白执着是我们的全部，放下执着放下的是我们的`所有。一中学子不能没有执着，一中的教师更不能没有执着。在教师的队伍里，我同样感受他们的执着，他们执着于每一天的兢兢业业，他们执着于每一堂课的反复研究，他们执着于于无声处的奉献……十年的熏陶，让我相信了执着，课前我执着于教学的设计，课堂我执着于问题的分析，课后我执着于作业的批改，日复一日，年复一年，执着改变了我，执着让我走向成熟…站在这里，我相信我的执着，我相信我的未来；在这里，我相信一中的执着，我更相信一中的未来。

留一份担当，坚守明天的幸福。或许我们已不再相信天下兴亡，匹夫有责；或许我们不再期盼为中华之崛起而读书。但我还是要提担当。蜘蛛侠说：一个人能力越大，他的责任越大。身为一中人，我们进入的是醴陵最高的学府。我们徜徉在绿树红花中，活动在操场寝室内，就读于宽敞明亮间，我们是不是忘了什么。先辈们的事迹我们历历在目，先辈们的担当我们却充耳不闻。民主广场的呐喊声，消逝在我们的耳畔，今天的我们遗忘了什么？

我们不应该遗忘，为了交换我们明天的幸福，让我们留下一份担当，担当先辈传扬的民主与真理，担当父辈赋予我们走出去的责任，担当老师教导的理想与信念。身为一中人，我深知担当的沉重，但我更明白作为教师担当的意义。我担当，我对我的学科负责，我担当，我对我的学生负责，虽然我的工作不能达到尽善尽美，但我问心无愧。我相信，承受人生的痛苦，担当属于自己的责任，坚守的是明天的幸福。

留一份坦然，交换明天的从容。牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。人生不如意事十之八九，真正的困难藏诸我们的内心。坦然面对我们的学习，不急不躁，不骄不馁，跌倒了在爬起来，人生没有过去不去的坎；坦然的面对我们的生活，不悲不弃，不怨不悔，失意时鼓起劲从头再来，柳暗花明自有时。一中人应该有一中人的气质，这气质，不能少了坦然，不能缺了从容。学习或许太苦，坦然，我们不过分在意自己的分数，尽自己最大的力量做好自己应该做的事，高考我们可以从从容容。生活或许太累，坦然，我们不在意自己的得与失，尽自己最大的能力做好自己的本职工作，仰不愧于天，俯不怍于人，明天的我们同样可以从从容容。历经108年的风雨沧桑，青云山上鸟鸣依旧清脆，瑞渌池中绿水依旧悠悠，这是一中的一份坦然，走入我们看的见，走出请不要忘记……

一中不会留大家太久，只要你待过你就会发现，我们的灵魂在这，我们的思想在这。走过一中，留下一中一缕校魂，攥紧一中一份精神，我们得到的不仅仅是高考的荣耀、生活的慰藉，更是我们灵魂与思想。拥有这份灵魂与思想，我们的明天将不会孤单。

成就是昨天的句号，开拓是永恒的主题。在新的岁月里，在新的征程中，我们将紧紧把握时代的主旋律，狠抓校园建设，积极推进名师工程，继续深化课程改革，大力推进素质教育，向着更高更远的目标迈进。

我坚信：xx大学的明天会更灿烂！

谢谢！

领导在校庆上的讲话稿篇6

各位领导、教育界各位同仁、亲爱的同学们：

大家好!

非常高兴能在声远舞台参加大唐中学建校10周年的隆重庆典，领导10周年校庆上的讲话。

在此，我谨代表实验中学对这次庆典活动表示热烈地祝贺;并向多年来一直为实验中学输送大量优秀毕业生的大唐中学的领导、老师致以崇高的敬意和衷心的感谢!

大唐中学最初只有2个班、100多名学生，今天已拥有31个教学班、1800多名学生;原来只有10余名教职工，今天已经有100多名教职工;原来依托于任城一中、居其一隅，目前在济宁市已有东、西两个校区，占地100多亩：大唐中学由一个名不见经传的小小的学校，发展成为教学质量连年攀升、连续7年来都是任城区数一数二的品牌学校。

10载风雨沧桑，10年薪火相传。

大唐中学已经成为任城区初中的一面光辉旗帜。

10年，对于历史来说，不过一瞬;然而，对于大唐中学来说，却是从无到有、从小到大、从弱到强，以至从草创到繁荣的重要阶段。

这10年间，正是“不用扬鞭自奋蹄”的大唐精神砥砺了她“求真、求实、求深、求新”的品格;正是“办学只为育人”的宗旨造就了大唐中学“文明守纪、民主活泼、竞争互助、探真求是”的特色。

10年苦心经营，使大唐中学成了许多少年学子迈入重点高中的踏板;10年韬光养晦，使大唐中学成了许多家长望子成龙的摇篮;10年卧薪尝胆，使大唐中学成了年轻人展示才华的舞台，有志者扬帆远航的港湾。

在办学理念方面，大唐中学的领导秉承“办学只为育人”的宗旨，规定“大唐中学的办学者过去、现在和将来无论何人均不得谋取个人私利”。

由此我们不难看到：育人而非营利是大唐中学的灵魂。

在教学理念方面，向洋思中学学习，课堂教学的模式是“先学后教，当堂训练，当堂检查，课后不留作业。”把减轻学生负担与提高课堂效率结合起来，变苦学为乐学。这就是大唐中学教育教学质量连年攀升的奥秘。

由此我们不难看到：先进的教学理念是维系大唐中学的生命线。

对于一个人来说，10岁，还是少年;对于大唐中学来说，10岁，已经走向成熟。

走向成熟的大唐中学在学校的规范化建设方面一年一个新台阶，明年的大唐中学将是：个个教室有空调，间间公寓有暖气，班班都用多媒体，教师全部配手提。

由此我们也不难看到：以人为本的理念是大唐中学教学质量不断提高的真正动因。