我们需要认真写好教案，才能确保教学进度的顺畅，为了更好地实现教学目标，教师应提前编写详细的教案，优好文网小编今天就为您带来了小班教案糖果雨教案参考5篇，相信一定会对你有所帮助。
小班教案糖果雨教案篇1
教学目标
1、知道儿歌名称，初步熟悉儿歌的内容。
2、愿意跟大家学儿歌，能感受儿歌的情趣。
教学重点
知道儿歌名称。
教学难点
初步熟悉儿歌内容。
教学准备
教学光盘、幼儿用书和图片。
教学过程
（一）教师出示各种形状的糖果图片，请幼儿说说它们的形状。
教师：今天老师请了许多糖果来和我们做游戏，我们看看，都来了哪些糖果？他们是什么样的呢？
1、教师带领幼儿出示图片请幼儿说说糖果像什么，例如弯弯的糖果像月亮等。
（二）教师念儿歌，帮助幼儿初步熟悉儿歌内容。
1、教师：糖果玩过游戏要出来排队了，它们还会念儿歌呢。
2、教师一边根据儿歌内容依次出示糖果边念儿歌，并鼓励幼儿跟着念。当教师拿出圆形的糖时，念出“糖果——”鼓励幼儿自己说出“圆”；当教师拿出月牙形的唐时，念出“糖果弯弯——”，鼓励幼儿自己说出“像月亮”。
（三）教师带领幼儿阅读幼儿用书，进一步熟悉幼儿的名字和内容。
教师引导幼儿翻开自己的幼儿用书，说说话面上有哪些糖果的照片，说说糖果的形状和味道。
小班教案糖果雨教案篇2
活动目标：
1．学习将糖果按颜色（红、黄、蓝）分类。
2．乐意参加数学活动，体验数学学习活动的快乐。
3．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4．培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
5．引发幼儿学习的兴趣。
活动准备：
1．教师自制不同颜色包装纸的`糖果。（红、黄、蓝三色）
2．盘子或篓子若干，不同颜色的贴纸。
3．幼儿从家中自带糖果若干。
活动过程：
1．介绍游戏名称。
提问：小朋友们喜欢吃糖过吗？老师做了一些玩具糖果，我们来跟它们一起玩糖果找家的游戏。
2．认识糖果的家。玩“糖果找家”的游戏。
（1）出示贴有不同颜色标记的篓子：糖果放在哪个楼子最合适？（请1~2位幼儿操作）你怎么知道糖果放在这个篓子里？
（2）认识颜色标记。
（3）幼儿按颜色标记分一分，幼儿个别操作，教师巡回指导，提醒幼儿边放边说“送黄色糖果回家”。
3．品尝糖果。
让幼儿选择任何一种颜色包装纸的糖果品尝，并说：“我想吃某某颜色的糖果”。
小班教案糖果雨教案篇3
活动目标：
1、理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。
2、能用自己的话表达自己想象的各种神奇的雨。
3、能够大胆想象，并乐意表达自己的想法。
活动准备：
ppt课件、糖果。
活动过程：
一、通过谈话，引起幼儿兴趣。
师：小朋友，你们喜欢吃糖果吗？都吃过哪些糖果？为什么喜欢吃？
师：今天我们一起听一个有趣的童话故事《糖果雨》。
二、分段讲述故事，并通过提问初步理解故事内容。
1、讲述故事。
师：有一块云朵飘过，那是一块什么云？这块云下了一场什么雨？有些什么颜色的糖果？小孩子尝的什么颜色的糖果？是什么味道？还有一个孩子尝的什么颜色的糖果？是什么味道？他们尝了糖果后说了什么话呀？
2、讲述故事。
师：所有的人都到了马路上，他们是怎么想的？糖果多不多呀？（重点理解词语密密麻麻）他们看到这么多糖果是怎么做的？
3、讲述故事。
师：糖果雨停了后，地上都是什么呀？糖果就像地毯一样铺满了马路，糖果踩在脚下发出了什么声音呀？（学说词语“咯咯咯咯”）小孩子的书包里也都是什么呀？老太太看见这么多糖果是怎么做的？
4、讲述故事。
师：那个城市的人每天都盼望着下糖果雨？可是下了吗？
三、体验天上下“糖果雨”的乐趣和吃糖果的甜蜜。
师：现在有一个真正的天空魔法师，要来我们班级下一场糖果雨，猜猜看会下什么颜色糖果雨呢？有些什么糖果呢？
师：现在请你们闭上眼睛，天空魔法师要下糖果雨了（师撒糖果）。请你们把眼睛睁开，现在快去捡吧！捡好后可以告诉老师“你捡到什么颜色的糖果，吃到嘴里什么味道？
四、结束活动。
师：糖果虽然好吃，但是也不能多吃，吃多了我们的牙齿上就会有黑洞洞，会很疼的。
附故事：《糖果雨》
有一天，有朵糖果云飘过来，在城里下了一场糖果雨。绿的、紫的、蓝的、玫瑰色的.，什么颜色的都有。一个小孩捡了一颗绿的放在嘴里尝了一下，很快就知道这是薄荷味的；另一个孩子尝了一颗粉红色的，那是草莓味的。
“快来呀！都是糖果，都是糖果呢！”
所有的人都到马路上，都想把自己的口袋塞得满满的，糖果雨密密麻麻地落下来，大家捡都来不及捡。
糖果雨下了一会就停了，但是，糖果已经像地毯一样铺满了马路，在路上“咯吱咯吱”地响。孩子们一个个把自己的书包装的鼓鼓的。老太太们摘下漂亮的头巾，把糖果放在里面，打成一个小包袱。
直到现在，还有许多人等着从天上落下糖果雨呢！
但是那朵云再也没有从城市上空飘过，糖果雨也再也没有下过了。
小班教案糖果雨教案篇4
活动目标：
1.幼儿学习运用多种感官感知橘子的主要特征。
2.幼儿能大胆用语言讲述自己的发现。
3.愿意参加剥橘子的活动，体验成功的喜悦。
活动重难点：
学习运用多种感官感知橘子的主要特征。
幼儿能大胆用语言讲述自己的发现。
活动准备：
1.篓子若干，与幼儿人数相等的橘子、餐碟。
2.每个幼儿洗好手、展示台大小远近调好、橘子上标记撕掉。
3.礼物袋、布（托盘）、一次性手套。
4.课件ppt。
活动内容：
一、激趣导入。（2分）
师：秋天到了，农民伯伯的果园丰收了，今天老师就把水果藏在袋袋里了，谁愿意来摸一摸、猜一猜。会是什么水果呢？
师：摸上去是什么形状的，什么感觉呢？到底会是什么水果呢？
你们一起说：变变变，我就把它变出来。
二、感知橘子的外形特征。（6分）
1.看一看、摸一摸、闻一闻：
师：它是什么谁呀？（原来是橘子）你见过橘子吗？今天农民伯伯也为每位小朋友都准备了一个橘子。
一会请每位小朋友拿一个橘子，仔细观察它是什么样子的，你可以看一看、摸一摸、闻一闻，把你的发现和周围的小朋友说一说。
备注：教师走进幼儿交流发现，说说橘子的特征。
师：宝贝们，橘子玩累了，放回篓子里让它休息会吧，眼睛找到张老师。谁愿意把自己的发现和我们大家分享下。
鼓励幼儿大胆说。
教师小结：原来好吃的橘子是圆圆的、扁扁的，有的黄、有的绿，摸上去……闻上去……
师：张老师这里还有个秘密要告诉你，橘子底端有什么？顶端有什么？
引导幼儿认识肚脐眼和桔梗。（鼓励幼儿找一找自己的'肚脐）
教师小结：可爱的橘子我最喜欢，你们喜欢吗？想吃吗？
三、感受橘子的内部特征。（5分）
1.师：“橘子的里面会是什么样的呢？”
2.师：“你们说的太好了，我先来试试。”教师一边剥一边说儿歌：橘子橘子圆圆，橘子橘子扁扁，肚脐眼钻个洞，剥开剥开桔皮，看看这像什么？（展示台）花儿花儿开开，一瓣一瓣分开，这瓣橘子像什么？（展示台）（月亮、小船、彩虹……）
师：“小船小船开开，开到宝宝嘴里边。(月亮月亮走走，彩虹彩虹飘飘……)什么味道呢？
教师小结：橘子的肉是橘黄色的，一瓣一瓣的，像月亮、像小船，有点酸、有点甜，我们大家都喜欢吃橘子。
四、动手游戏：剥橘子。（5分）
1.游戏的规则：
师：“你们想来剥一剥，尝一尝吗？”
师：“一会请你们把剥下来的橘子皮放在篓子里，把剥出的橘子肉放在小盘子里，尝一尝。"
五、认识橘子皮。（1分）
师：“宝贝们都尝过了吗，没有吃完的，我们可以放在碟子里，往老师这儿瞧，我们的橘子皮作用可大了（ppt），它可以泡茶喝、做成陈皮、放在美工区，就变成了小蛇……橘子皮厉不厉害？下次，我们让橘皮变一变，好吗？
六、分享品尝橘子的味道。（1分）
师：我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶平常照顾我们很辛苦，今天我们学会了剥橘子，让我们回家也把我们剥好的橘子送到爸爸妈妈、爷爷奶奶的嘴里，让他们也尝一尝酸酸甜甜的橘子吧。
小班教案糖果雨教案篇5
活动目标：
1.尝试用泥团、糖纸包装做成糖果。
2.能自主地参与操作，有积极的活动欲望。
活动准备：
1.各类糖果纸若干。
2.橡皮泥、泥工板人手一份。
活动过程：
1.说说好吃的糖果。
引导幼儿围绕“我吃过的糖果”讨论。
提问：
①小朋友吃过糖果吗？糖果是怎么样的？（外面是糖果纸、里面是糖果）
②你吃过的糖果是什么味道的？它是什么颜色的？
2.看看有趣的糖果。
（1）出示教师制作的糖果，请幼儿猜猜这是用什么东西做成的。
（2）请幼儿拆开糖纸，看看糖果是什么形状的。
（3）提出任务：为糖果屋提供各种各样的糖果。
3.做做七彩的糖果。
（1）做糖果。
①重点引导幼儿做出各种各样形状的'糖果。
②鼓励幼儿根据糖的口味选择相应的颜色，如牛奶味可以选择白色的泥来制作等。
（2）包糖果。（练习拧的技能）
教师知道注意点：泥团的大小要适中，做好的糖果要装在小盒子里。
4、玩买糖果游戏。
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