作文是一种思维的训练，通过写作文我们能够培养出独特的思考方式，通过作文，我们可以发现自己的潜在才能和兴趣，以下是优好文网小编精心为您推荐的诗与生活作文模板7篇，供大家参考。
诗与生活作文篇1
在学校的六年里，我学到了很多。在这艳阳高照的，槐花飘香的日子里，我们最后一次聚在母校的操场，欢聚在这棵绿阴如盖得大树下。每个人都舍不得这校园、同学。
从入学到现在，身边的这棵大树已经增添了六个年轮，每一个年轮，都仿佛是以本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我的耳边有回响着充满墨香的心声；我眼前有浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场。
我的眼前仿佛出现了一个画面，那是五年级的一次运动会，尽管那时候是热火朝天，可是同学似乎一点儿也没有感觉到热，他们在为赛场上将要比赛的同学大声的喊着“加油，加油。”这个时候有一位同学在将要离终点还有一点点距离的时候，脚滑了一下，他失去了知觉，倒在了地上，那时所有在场的同学都很紧张，他们十分的担心那位同学的安危。在他后面的同学也慢慢的停下了脚步，他们也担心他会出事，就算赢了也是赢的不光彩，因为这个第一名本来是别人的，因为原来的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。虽然失去了一个奖杯，但是用这个奖杯换来的是同学之间的友谊，收获了宝贵的真情。
诗与生活作文篇2
尽管哥本哈根气候大会已经召开，但很多人还是对“低碳”这个概念不是很了解，低碳生活作文。其实，“低碳”就在我们身边。下面，我简单介绍一下我所了解的 “低碳生活”中的一些小窍门。 低碳，科学的讲就是指较低的温室气体(二氧化碳为主)的排放。它的具体体现为节水、节电、节油、节气，这就是我们倡导的低炭生活方式。每个家庭大至家电小到玩具、书籍和摆设，每一样物品的生产都要消耗资源和能源，都会带来碳排放，对每种物品的节约使用，不尽量减少购买新的生活用品，自然会降低资源和能源的消耗，减少碳的排放量。将普通灯泡换成节能灯，可以省电，尽量步行、骑自行车或乘公交车出行，就会节省能源，减少空气污染。随手拔下电器插头，将水龙头拧紧，减少纸张的浪费……这些看似不经意的小事，都是在为“减碳”做贡献。比如说用洗衣机洗衣服，全自动洗衣机一般都有几个清洗标准如大物，轻柔，标准。如果你采用标准洗就会既省时又省电，也就达到了低碳的效果。生活中，我们一方面要鼓励采取低碳的生活方式，减少碳排放;另一方面是通过采取一定积极地措施，来达到减炭的目的，种树就是“碳中和”的一种方式，我们都知道种树可以滤化空减少大气中的污染，并且可以防风防沙减少自然界对人类的伤害，减免损失我们的地球需要我们共同来爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，让我们的生活的环境更加美好，生活作文《低碳生活作文》。让我为之而努力吧!
以前的我，总是非常浪费。夏天，空调连夜开着，还把温度调到最低。电视一直开着。就连水资源也不放过，洗澡时，把水放到最大，洗完澡，水也不关，等换好睡衣，才慢条斯理地把水关上。可是现在我改变了主意，因为有一天，我听到老师这么对我和同学们说：“同学们，从现在起，我们应该节约资源，节约每一滴水，每一度电，每一毫升汽油，那是我们每一个人都要做到的义务。如果做不到，那世界将一年四季都是夏天，看不到百花盛开的春天，看不到秋天落叶翩翩起舞的样子，看不到冬天的白雪一片，为了我们的地球，为了我们的将来，为了我们的子孙，大家行动吧。”
诗与生活作文篇3
这次暑假暑假也结束了，都说暑假就能够放空自己，大家都觉得暑假是一个我们吃好喝好玩好的时候，在暑假中我们经常会感觉很开心，暑假嘛，都应该是这样的，我觉得不然暑假是我们玩的时候，但是也是我们学习的时候，在当今这个信息时代我们的心总是不能够静下来，网络跟游戏成了一股潮流，看书似乎救赎是那么普遍了，我觉得暑假是一个很好拓展自己知识的好机会，我们在学校学习的压力过很多各种作业，题目，卷子让我们没有很多的时间去做别的，暑假就是一个充实自己的好机会，这个暑假我就充实自己。
我对于暑假的看法是不同的，我觉得在暑假中应该好好的去拓展自己的知识，好好地去感受一下大自然，网络是不能够代替所有的东西，这个暑假中我没有浪费自己的时间，也没有把太多的时间花在网络上，我觉得要丰富一下自己的知识，作为学生我们在这个时候是学习的最佳时机，虽然现在也是一名高中生了，但是我觉得自己的知识还是不够多，平时听到一些看到一些自己感兴趣的东西没有太多的理解，我觉得还是书看的不够多，这个暑假让我明白知识的重要性。
暑假一开始我当然是调整好的自己的状态，在学校压抑的太久了，学习的东西让我神经一直紧绷着，所以调整好的自己的状态好好地去迎接这个暑假，暑假一开始当然是好好的休息几天，让自己不那么紧张浮躁，调整好了自己的状态，我开始享受自己的暑假生活了，我经常去图书馆看书，我也好久没有静下心来好好的看过一本书了，我也考验了自己一番，我把手机放在了一边，好好投入到书籍中，我特别喜欢历史在班上我也一直就是课代表，对于历史的了解不多，都是课本上面的，所以对于历史知识的储备不多。
我经常会翻阅一些历史经典，我觉得自己最享受的就是在看历史书的时候，我把自己投入进去了，我感受到了我们历史的乐趣，这是难得的，我最喜欢就是有一句话，也是我这次暑假偶然间看到的：“演悲欢离合当代岂五前代事，观抑扬褒贬坐中常有剧中人”，我觉得这是我们应该好好去体会的一句话，现代社会给我们带来了太多浮躁，我们对生活的态度少了一种释然，我觉得这样的话就应该好好的去体会这句话，我们现在经历的，已经经历的，或者说我们即将要经历的，我们会不会想到，这些可能在历史上都发生过，对于生活也是这样，我们只要好好的摆正心态，再多的不开心也就释然哦了。
这个暑假虽然长但是我们应该好好地去丰富自己的知识，提高自己的水平。
诗与生活作文篇4
时间悄无声息的过去了，漫长的小学生活在这显得特别短暂，小学六年，也要画上一个圆满的句号了。正所谓，光阴似箭，日月如梭。这六年里，我无限的怀念，无限的眷恋，无限的回味······
在一小学校里，我不断的回忆起与同学之间发生的幼稚、可笑的一桩桩事件；老师们对我深深地教诲······我想，这些在小学的这一切，恐怕我一辈子也追不回来了吧！此时此刻，我才对小学发生一丝丝留恋。我将永远告别它了，它使我经历了酸甜苦辣，偏偏是这个如此宝贝的东西要离我远去！我伸出手紧紧地握住它，但他还是溜去了。百川东到海，何时复西归？这一点时间就像滚滚江水一样流进大海，再也不能返回。我不禁掩着面叹息！
这六年的生活，就像一个过客。匆匆地来，转眼间也将匆匆的去。我没有为母校做些什么大大的贡献，一直碌碌无为的等待时光匆匆流去。我仿佛又看到了儿时童稚的欢笑声。考试考好了的喝彩声和考差了的呜咽声。
众多老师在我身上播下了美好的种子，洒下来辛勤的汗水。他们就像蜡烛一样牺牲自己，照亮别人。正所谓：春蚕到死丝方尽，蜡泪成灰泪始干。无论是哪个老师，都是我在人生的道路上的启明星，为我指点迷津，披荆斩棘。我永生永世难忘他们的教育之恩啊！
我的理想，就是当一名发明家。依稀记着三年级时曾“发明”一种“弹力球”。拿着空椰子与弹簧做成的。一开始总是玩，到最后椰子摔破了，就再也不做一个了······
我最难忘记这最后的一年生活，我们班获得了“书香班级”的奖项！我终于可以为母校做一些事了，我真的很激动。这一次非凡的成功，刻骨铭心啊！
马上就要毕业考试了，没有多少天了。可我依然恋恋不舍，怀念这六年生活。我将要与它告别，与它再见了。我想念我的同学，想念我的老师。一想到就要各奔东西，心就像刀割一般。小学生活，再见！
x 盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。陶渊明这句诗足够的表达了我的小学生活是多么的快，岁月不等人，我从一个不懂事的小屁孩到一个慢慢成熟的小伙子，这也是一眨眼的时间啊！站在校园的操场上，仰望着天空回忆过去，也不时发出“呵呵”的笑声……
哎，毕业后孤单时，眼睛还可以不时的看着小学生活留下的残余照片，录象，可怎么只有这么一点呢，我使劲的用思想来添补，回忆着当时的情景。
六年啊六年，这么快，你马上就要夺走我的童年，童年仅仅剩下几十天的时间啊，我一定要将这段记忆好好珍藏，让他在我的脑海中永不磨灭。
小学一毕业，我就结束了小学生活，即将步入中学。我对小学有太多不舍，。我舍不得关心教育我的老师们；舍不得互相帮助的同学们；更舍不得和我打打闹闹的朋友们；舍不得……他们给我带来了知识。快乐和友谊！我永远忘不了我的老师与同学！ 小学毕业后，大家就要各奔东西了，不一定在一个中学，现在一想到将来的分别，现在就非常不舍，唉，真想让时间定格在此时此刻，不在流逝，停留在此，让我与我的老师同学们在一起。
这六年的小学生活，历历在目的往事，我难以忘怀。在小学生活了这么长时间的我，今天已经是一个毕业班的学生了。还有几十天，我就要离开陪伴了我多年的母校，小学的生活使我过得充实、快乐，更使我难忘。
诗与生活作文篇5
光阴似箭，日月如梭。眨眼的那一刹那，六年的小学生活就转瞬即逝。我们将告别少年先锋队队旗，去迎接团旗的召唤。
六年的风风雨雨，六年的暮暮朝朝，六年的坎坎坷坷，成为了我一生中的一个闪光点。眷起少年时光，眼中流露出了丝丝悔恨。六年了，与同学老师结下了深深的感情，以前却没有珍惜，分离之际，谁能不难过呢？小学的生活是快乐的；小学的生活是悲伤的，小学的生活是难忘的。小学的生活像是一个五味瓶，聚集了酸甜苦辣。
一切将进入一个新的阶段，将面临一个新的考场，将经历一段新的考验。放飞吧翅膀，让我们在蓝天中翱翔，让我们展翅高飞，去迎接更加多姿的世界。
再见了，母校，我会记得你的一草一木；再见了，老师，我会记住您的音容笑貌；再见了，同学，我会记住你们的欢歌笑语；再见了，小学生活，我会记住你所有的一切。
时光不可以倒流，日子不可能复返，让我们珍惜现在的所有的一切。
诗与生活作文篇6
在语文课上，在一个清晰的教室里，语文老师正在给我们复习《元日》。老师笑着问学生一个问题：“王安石什么时候写的这首诗？”大家苦思冥想，我平静地回答：“这首诗是他刚当上总理准备变法时写的，适逢春节。他想表达政治改革的沾沾自喜情绪。”
老师接着问第二个问题：“同学们，你们为什么喜欢这首诗？”这时，学生们又有点傻了。他们面面相觑。此时此刻，我又可以谈谈侃侃了：“每年元旦，摘下旧的桃符，换上新的。”“新桃换旧韵”与第一句“鞭炮声送旧年”紧密呼应，生动展现万象更新。王安石既是政治家，又是诗人。他的许多描写场景和物体的诗歌都含有强烈的'政治内容。这首诗是描写元旦的新气象，写的是自己的执政改革，除了旧布，还有强国富民的雄心，还有乐观和自信。”
当老师惊讶地问我“你为什么知道这么多？”我可以自豪地说：“因为经常看网络资料，所以对王安石也很感兴趣。”老师鼓励我：“我们可以一起交流吗？”我自信地说：“我愿意！”
上语文课的第二天，在老师的带领下，我和同学们欣赏了王安石的诗：“春风绿了，江南岸绿了。明月几时照我？”“从远处知道不是雪，是淡淡的清香。”“天不能等老，但也能让人难过。”“不要怕浮云遮住眼睛，就在上面……”郎朗的书在校园里飞向天空。
很快，在实验中学的校刊上，我和同学发表了一篇小论文：王安石变法与诗歌中的表现。
这是我初中生活的美好剪影。它是如此的活泼和充满活力。展现了我和母校一起腾飞的风采。
诗与生活作文篇7
尝叹人间，美中不足，枯草，荒漠，枯骨腐骸。
纵是如此，心驰神往，草蝉，风雪，飞瀑流水。
大千世界，瞬息万变。昼夜山水，行云流水间皆是乐在逍遥。既是生活，又何不风光潇洒，让灵魂与万化冥合，升华自己，享受地生活，诗意地生活。
华夏历史源远流长，自古至今，人活着，坚守的一个“净”，不仅是身净，更是为了寻那“世外桃源”的古说，为了寻那心底的一片净土。古老的沉寂，间杂着些许轻灵与飘逸，就在这光阴流转中辗转洗涤，终是如梦似幻，美在朦胧间。所谓诗意，便是在不经意间，爱上活着的痕迹，亦或是为那些无足挂齿的琐事破愁而笑。
诗意地生活，何尝不是如此简单，为美好而驻足，为佳景而留连。生活总归是生活，喜乐，愁苦，都以它的形式表现出来，将我们与低俗平庸隔离，只要抓住快乐的瞬间，就同于鱼戏清池，一切都将生机盎然。
如今的我们都被压力冲昏了头脑，眼中脑中只有永无止境的忙碌。金钱，权利，每时每刻都在咬文嚼字，勾心斗角。这样的社会，让我碌碌无为，没入尘浪。日复一日，年复一年，我们都堕落得不成样，却又彼此甘心如此，以循规蹈矩为标准，生活就这样被抹上一层又一层的灰，层层叠叠，由内而外地将原本澄澈的好奇地心笼罩得密不透风。我们什么都不知道，我们只是做着自己的工作，生活只为完成任务。我们都忘记了诗意，所以每当偶然遇见，那便是一道亮丽的风景，是一壶美酒，酿在心里，香味愈发浓郁，浓郁。你会在路上遇见行色匆匆的过人，但也会有在那路边长椅上静静坐着的读者。你会在公园遇见捧着手机，面无表情的俗人，但也会有在那桃林深处，探花赏景的游人。你会在网上遇见议论纷纷，时谈物议的网民，但也会有妙语连珠，语出惊人的才子……
生活，其实如四季百卉千葩。诗意地生活，是留住美好的最佳途径。命盘轮转，更迭有常，厚德载物，君子不争炎凉。时不时在身边猛然发现，自己是多么渴望诗意地生活。但比这更真实的是社会的浮躁，我那小小的愿望只恐危在旦夕。而我每每路过河畔，便会刻意去看那碧波微荡，去听那柳林风声，去感受行云缠绵飞舞的痴狂，只有在那时，我才会格外清醒，仿佛生活有了无限动力。
所谓诗意，是欢时的浅吟低唱；所谓诗意，是悲时的仰天长啸；
所谓诗意，是魂牵梦萦的思念；所谓诗意，是一见钟情的依恋。
诗意地生活，过属于自己的良辰佳期。
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